Ceci Arrieta Ceci Arrieta

Acento mexicano y la fonología del inglés
Advanced, C1, College students level

Description

En esta sesión, la profesora impartirá el tema de la influencia de una L1 en el aprendizaje del Inglés como ESL. Se les pedirá a les aprendientes que discutan las ventajas y desventajas.

Materials

Abc Despagne, Colette. "The difficulties of learning English: Perceptions and attitudes in Mexico." Comp
Abc Brennan, Eileen M., and John Stephen Brennan. "Accent scaling and language attitudes: Reactions to M

Main Aims

  • Que les aprendientes consoliden y sean conscientes del conocimiento que, al ser hablantes nativos del español, han adquirido desde su infancia. Asimismo, se busca que les aprendientes solidifiquen el entendimiento de por qué la fonética cambia entre idiomas y dialectos.

Subsidiary Aims

  • Les aprendientes consolidarás sus habilidades para compartir, entender y argumentar distintas ideas, así como su Speaking y Listening.

Procedure

Warmer/Lead-in (5-10 minutes) • To set lesson context and engage students

Breve discusión sobre las percepciones comunes sobre los acentos y su impacto en la comunicación.

Exposure (20-30 minutes) • To provide context for the target language through a text or situation

Reproducción de entrevistas de hablantes mexicanos pronunciando palabras y frases en inglés. Les aprendientes discutirán las características distintivas del acento mexicano, como la entonación y ritmo.

Clarification (10-20 minutes) • To clarify the meaning, form and pronunciation of the target language

La profesora y les aprendientes repasarán los temas principales de las lecturas de esa semana y como se relacionan con los fragmentos de entrevistas vistos anteriormente.

Controlled Practice (15-20 minutes) • To concept check and prepare students for more meaningful practice

Les aprendientes elegirán alguna de las entrevistas y analizarán la fonología de alguna palabra o expresión.

Semi-Controlled Practice (15-20 minutes) • To concept check further and prepare students for free practice

Les aprendientes formarán equipos de tres y discutirán las frases que decidieron analizar.

Free Practice (10-15 minutes) • To provide students with free practice of the target language

Les aprendientes, en los mismos equipos de tres, analizarán alguna frase o palabra, en inglés y en español, que utilicen de forma constante desde una perspectiva fonológica. Al final regresarán a sus lugares y la profesora preguntará qué les pareció la actividad, asimismo, la profesora comentará distintas formas y estrategias de aplicar lo aprendido en su habla.

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