Krisina Krisina

Страны, спряжение глаголов, слова по теме "семья"
А1, взрослые level

Description

На этом уроке студенты повторят вокабуляр по теме "страны", спряжение глаголов в немецком языке, изучат новый глагол haben (иметь), а также познакомятся с новой лексикой по теме "семья"

Materials

Abc материалы для каждого задания собственной разработки

Main Aims

  • To provide practice of conjugation of verbs

Subsidiary Aims

  • To provide practice of countries, hobbies
  • To provide accuracy
  • To provide review of conjugation of verb "haben" (= to have)

Procedure

Warm up (5-5 minutes) • настроить студентов на урок,

Подготовить картинку "Wie geht es dir?". Студенты должны выбрать картинку кота, которая соответствует их настроению сегодня, и сказать "Ich bin glücklich" (я счастливый), "Ich bin müde" (я уставший).

Revision (20-20 minutes) • вспомнить слова по теме "страны", повторить вопросы: где живешь? откуда ты родом?

На основе Д/З и пройденного материала: 1) На телевизоре картинки, нужно отгадать, что за страна на них зашифрована. За правильные ответы - конфеты! 2) каждый вытягивает карточку. Там написано откуда он родом и город проживания. Так поговорить с 3-5 студентами и записать откуда они и где живут. Спросить итог их диалогов: Woher kommt Reina? (откуда родом Райна?), Wo wohnt Konrad? (где живет Конрад?)

Lead in (10-15 minutes) • активировать знания студентов и подготовить к новой теме

Каждый студент запоминает страну, которая была написана на его карточке. В соответствием с ней он получает паспорт, ведь все студенты сейчас должны пройти границу в столице Германии. Чтобы сделать это успешно, необходимо правильно составить небольшой рассказ о себе. В паспорте указаны следующие данные: фамилия и имя, страна происхождения, город проживания, возраст, хобби. Каждый обретает свою роль. Сначала тренируются в парах. Когда готовы "проходить" границу, зовут учителя, который должен поставить печать в паспорт. Однако в паспорте имеются и новые пункты: страховка и семейное положение. Именно эта информация введет новый материал. Спросить у студентов, какой глагол необходим, чтобы сказать "у меня есть страховка или у меня нет страховки".

body (25-30 minutes) • спряжение глагола haben (to have) и вокабуляр по теме "семья"

1) вводим глагол haben (to have), упоминая, что глагол очень важный в немецком языке и его спряжение слегка особенное. Записать со студентами спряжение со всеми местоимениями. В качестве тренировки выполняем небольшое упражнение - студенты получают распечатки. Выполняют самостоятельно, проверяем вместе. Далее каждый студент должен сказать предложение "у меня есть страховка" или "у меня нет страховки" - эта информация прописана в паспортах. 2) Остался последний пункт в паспорте! Информация о семье и семейное положение. Здесь вводится лексика по теме семья. Студенты вклеивают таблицу со словами. Читаем слово, студенты предполагают перевод, вписываем правильный перевод, отчитываем еще раз за учителем правильное произношение. В качестве тренировки теперь каждый студент называет факты о себе исходя из написанного в паспорте: я женат, у меня есть дети, я разведен, у меня есть жена и тд.

Conclusion (5-5 minutes) • подвести итоги

обобщение пройденных тем

Homework • закрепление материала дома

1) прочитать небольшой текст про семью и сделать задание right or false; 2) разделить студентов на мини-группы: каждая группа должна выбрать любую знаменитую семью и подготовить рассказ о ней.

Web site designed by: Nikue